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Primusschule wählt: Schüler stellen Wahl im Unterricht nach

Erstellt: 13.05.2022, 17:00 Uhr

Von: Thilo Kortmann

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Am 15. Mai finden die Landtagswahlen in NRW statt. Dann wählen die Erwachsenen. Aber was bedeutet denn überhaupt so eine Wahl? Die Stufen drei und vier der Primusschule bekamen einen Einblick in den Wahlprozess. Zusammen mit dem Jugendzentrum Schalksmühle wurden die Landtagswahlen zum allerersten Mal in der Schule am Löh nachgeahmt. Dabei wurden die bundesweiten Projekte Juniorwahl und U18-Wahl miteinander kombiniert.

Die Aktion stieß auf Begeisterung bei den Schülern. Und nicht nur das: Sie hatten sogar noch Verbesserungsvorschläge. „Cool, dass wir uns an der Schule mit der Wahl beschäftigen. Es könnte aber noch mehr sein. Ich fände es gut, wenn Politik mehr in den Unterricht integriert wird“, erklärt Schülerin Naemi Siol, während sie ihren Wahlschein in die Wahlurne wirft. Auch Benjamin Quast meint: „Die Aktion ist gut, aber mehr Vorbereitung wäre besser gewesen.“ Und seine Mitschülerin Merle Otto, 13 Jahre alt, findet: „Es ist interessant, über Politik zu sprechen. Und jetzt die Erfahrung zu machen, bevor man später richtig wählen geht.“

Ich fände es gut, wenn Politik mehr in den Unterricht integriert wird.

Intensiv mit Parteien und Wahlen hat sich Mitschüler Sultan Tahiri bereits schon lange Zeit im Voraus beschäftigt. „Ich habe mir die Parteien im Internet angeguckt. Außerdem rede ich mit meinen Eltern darüber. Ich wusste schon vorher, was ich wählen werden. Grüne und CDU finde ich gut“, erklärt der 14-Jährige.

Wie bei den echten Wahlen wurde ein Wahlvorstand gebildet, der vor der Stimmabgabe die Ausweise der Schüler prüfte, die Wahlunterlagen entgegennahm und die Stimmzettel verteilte. Zudem wurden die Schüler im Vorfeld in zwei Doppelstunden im Unterricht auf die Wahlen vorbereitet. Dabei wurde zum Beispiel erklärt, wie ein Wahl-O-Mat funktioniert oder wofür die verschiedenen Parteien stehen.

Um den Wahlvorgang soreal wie möglich nachzustellen, stellte die Gemeinde Schalksmühle Utensilien wie die Wahlurne und die Wahlboxen zur Verfügung. Wahlzettel und Wahlbenachrichtigungen gab es hingegen vom Berliner Projekt Juniorwahl.

„Wir haben ganz bewusst die Primusschule mit ins Boot genommen, damit wir eine hohe Wahlbeteiligung haben“, erklärt Kerstin Heim, Leiterin des Jugendzentrums. Sie freut sich über die gute Zusammenarbeit mit Stufenleiterin Marie Töpsch sowie Schulleiterin Astrid Bangert.

Ich weiß von drei oder vier Schülern, die sich gegen eine Stimmabgabe entschieden haben.

Eine Besonderheit der Wahlen war, dass die Schüler der Stufen drei als gesamte Klasse in Begleitung der Klassenlehrerin an den Wahlen teilnehmen mussten, wohingegen es jedem einzelnen Schüler der Stufe vier freigestellt war, ob sie ihre Stimmen abgeben. „Diese Idee kam von der Schule. Durch die freie Wahl wird den Schülern noch mehr Verantwortung übertragen“, erklärt Kerstin Heim. Die Schüler konnten sich also auch gegen eine Teilnahme an der Wahl entscheiden. „Ich weiß von drei oder vier Schülern, die sich gegen eine Stimmabgabe entschieden haben“, sagt Heim und fügt hinzu, dass sie es befürworte, dass mit diesen Schülern in den Klassen später noch einmal über die Wichtigkeit der eigenen Stimme diskutiert werde. Unter der Fragestellung „Was hat eine Wahlverweigerung eigentlich für Konsequenzen?“.

Die Imitation einer Wahl bleibt an der Primusschule keine einmalige Aktion. „Wir möchten in Zukunft vor jeder wichtigen Wahl diese zusammen mit der Primusschule nachstellen“, erklärt die Jugendzentrumsleiterin.